Grupo Cine Narrativas no bistrô do Odeon

Na última quarta-feira, dia 14 de dezembro, o grupo Cine Narrativas comemorou no bistrô do Cinema Odeon o encerramento de um ano de muita felicidade e sucesso com direito a sobremesas deliciosas, amigo oculto de filmes e agradável papo...

O momento descontraído marcou o final das atividades deste ano de 2011. Em 2012 estaremos compartilhando mais novidades... Aguardem!

Boas festas e feliz 2012 para todos que acompanham nosso trabalho! 

Érica Rivas Gatto e toda equipe do Cine Narrativas.

V Seminário Internacional de Cinema e Educação

Nos dias 28 e 29 de novembro aconteceu o V Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ organizado pelo CINEAD - grupo de pesquisa da prof Adriana Fresquet - que aconteceu na Cinemateca do MAM. Pudemos assistir produções audiovisuais de alunos, projetos que trabalham com cinema na rede publica, ouvir educadores que já realizam trabalhos com o cinema em suas práticas cotidianas e até mesmo uma jovem do Cinema Nosso falar sobre sua experiencia no projeto e o que ele significou em sua vida e formação. O encontro encerrou com a palestra do professor Alain Bergala, a partir do qual vários dos projetos se basearam, apresentou um pouco de sua metodologia de trabalho com o cinema nas escolas de ensino fundamental. Defendeu que o trabalho com o cinema pode ser feito com crianças desde a educação infantil trazendo sempre trechos de filmes que possam dialogar entre si favorecendo a percepção de como um mesmo tema pode ser tratado por diferentes diretores.

 Esse tipo de evento é relevante não apenas para nossa pesquisa mas para os campos em que trabalhamos pois entendemos que este seja o momento de olharmos e pensarmos junto com as pessoas e grupos de pesquisa diferentes campos e formas de enxergar o diálogo entre o cinema e a educação.

Por: Thamyres Dalethese.

IV ENCONTRO COM PESQUISADORES

No dia 17 de outubro o programa de pós-graduação da UniRio realizou a palestra “Repensando metodologia participativa e pesquisa-ação em educação” com o sociólogo  Michel Jean-Marie Thiollent, que ocorreu dentro da III Semana de Educação.

Thiollent que trabalha com  a pesquisa-ação como estratégia metodológica há mais de 60 anos, encontra apoio em várias meta-teorias, mas não se confunde com elas, como: teoria da práxis, teoria crítica, existencialismo, fenomenologia, pragmatismo e construtivismo social. Segundo ele, a pesquisa-ação não é compatível com o estruturalismo ou com outras concepções que não reconhecem o sujeito da ação. Há um fundo prático na pesquisa-ação que dá conta das ações dos atores numa mesma situação problemática. O sociólogo e escritor de vários livros com esta temática afirma que deve-se evitar o fechamento doutrinário. Outra característica da pesquisa-ação é a forte interação entre pesquisadores, atores e membros da situação investigada.

Estas contribuições de Thiollent são de extrema valia nesse momento em que estamos refletindo sobre as perspectiva teórico-metodológica das pesquisas realizadas em nosso grupo. Segundo Thiollent, os pesquisadores devem ter especial atenção à metodologia para que a pesquisa seja reconhecida e possa contribuir com os estudos sociais. 

Relatoras: Mirna, Kelly e Érica

Caminhadas na pesquisa

    Continuando nossa caminhada na pesquisa, informamos que estamos envolvidos em   mais um acontecimento, a saber: a aplicação de questionários sobre o perfil do público do CINE CCH, feito em parceria com as alunas Miquelina, Nilcéia, Renata e Tatiana do quarto período de Pedagogia (UNIRIO) no campo do ensino superior e na realização de entrevistas nos campo dos Ensino médio e fundamental. Muitos desafios pensar nas entrevistas e nas questões e modos de aplicação do questionário... Nesse percurso buscamos uma troca com alguns integrantes de outro grupo da UNIRIO coordenado por Carmen Sanches para compartilhar as dúvidas do processo  e os desafios dos registros e transcrições nesse momento da pesquisa. 
     Com certeza muitos caminhos abrirão-se a nós com um olhar atento ao que nos dirão crianças e jovens da pesquisa!

por Renata e Adriana

IX Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Museu Pedagógico - “Desafios epistemológicos na atualidade”.

Foram realizados na UESB, em Vitória da Conquista-BA, de 05 a 07 de Outubro de 2011, o IX Colóquio Nacional e o II Colóquio Internacional do Museu Pedagógico -  “Desafios epistemológicos na atualidade”

Destaco o colóquio temático : "O processo de formação em cinema audiovisual", coordenado por Prof. Dra. Milene de Cássia Silveira Gusmão (UESB) e Dra. Rosália Maria Duarte (PUC-RJ), do qual participei e realizei a apresentação do trabalho "O Cinema e a Narrativa de Jovens Universítários na UNIRIO: Observações Iniciais do projeto Cine CCH", elaborado junto com as colegas Érica Rivas e Thamyres Dalethese.

As Prof.ª Milene Gusmão, Rosália Duarte, Adriana Fresquet e Mariza Guerra constituíram a mesa temática "Cinema, Memória e Educação: entre reflexões, práticas e trajetórias sociais". Com o objetivo de ampliar a discussão do assunto, a mesa teve como tema o debate acerca das diferentes iniciativas na área de formação em cinema e audiovisual, que estão em curso hoje no país, bem como práticas antecedentes. Foram apresentadas investigações e relatos de experiência sobre dinâmicas de formação que foram capazes de informar trajetórias e práticas tanto da perspectiva do ensino em escolas, organizações não governamentais e cursos de formação profissional de nível médio e superior, como de estudos sobre processos não-formais a exemplo dos cineclubes, das mostras e festivais, entre outros.

A experiência de apresentar um trabalho em uma universidade de outro estado, na presença das nossas referências bibliográficas, foi um estímulo para que eu permaneça motivada a pesquisar, estudar e aprender. Além do prazer em conhecer a UESB, e ver de perto os efeitos do projeto Janela Indiscreta, coordenado por Milene Gusmão.

Por Maysa Lopes.

Notícias da 34ª Reunião Anual da ANPED

A ANPED dessa vez teve como marco a rotatividade geográfica e ocorreu no Centro de Convenções de Natal. O evento contou com extensa programação acadêmica e cultural do dia 02 à 05/10.

Destacamos as atividades do GT 16 Educação e Comunicação referência do nosso campo de pesquisa e da nossa orientadora Profª Adriana Hoffmann. O GT reuniu pesquisadores das diversas universidades brasileiras que pesquisam a temática referente às mídias e destacou-se a questão da cibercultura nos vários trabalhos apresentados sobre o tema em diferentes perspectivas teóricas. Destacamos nesse sentido o Mini-Curso “Pesquisa e Formação em Tempos de Cibercultura: desafios para a educação” ministrado pela professora Edméa Santos da UERJ, pelas Sessões Especiais e pelos Pôsteres.

Foi importante a nossa participação nessa Reunião, pelo processo em que caminhamos enquanto mestrandas, de aprofundar nossas pesquisas, ampliar questões acadêmicas da teoria e prática a partir de pesquisas já concluídas e em andamento que foram apresentadas, construindo e resignificando sentidos e experiências com pesquisadores e estudantes de pós-graduação de todo o Brasil. Uma experiência muito significativa em nossa formação como pesquisadoras!

Mas Natal é encantador e irresistível! Tivemos tempo para desfrutar das belezas naturais, realizando o tradicional passeio de buggy entre as praias e as dunas, nos deslumbrar com o artesanato local e desfrutar de um delicioso almoço com a professora Adriana e amigos.

Kelly e Erica

3º Cineducando- Cinema, educação e bullying

       De 20 a 23 de setembro, as mestrandas Érica e Kelly participaram da oficina para professores “O uso do audiovisual em sala de aula”, ministrada pela equipe do Cineduc, que fez parte do 3º Cineducando- Cinema, educação e bullying, na Caixa Cultural do Rio de Janeiro.

         Através de reflexões sobre a construção das linguagens audiovisuais e da leitura crítica de filmes e vídeos, Alexandre Guerreiro e Bete Bullara ampliaram o olhar e os conhecimentos sobre a linguagem cinematográfica de todos nós, professores ali presentes em busca de pensar o cinema na sala de aula como leitura crítica das obras audiovisuais, abrindo possibilidades de ir além do uso restrito do texto fílmico como conteúdo.

         “O olhar ativo, ao contrário, é o olhar de quem vê o mundo com atenção, de quem busca, de quem pretende compreender ou simplesmente apreciar o que o mundo exterior proporciona. Este é o olhar do sábio, do cientista e do artista, das pessoas que transformam o que percebem em ideias, conhecimento, poesia, arte.”

Bete Bullara- Cineduc.

         O Cineduc vem desenvolvendo atividades na área do Cinema e educação há 41 anos, quem quiser conferir mais acesse: http://www.cineduc.org.br/ .

Érica Rivas e Kelly Maia